Das Projekt GreenVOCnet ist Teil der Europäischen Klimaschutzinitiative (EUKI) und adressiert die Herausforderungen der grünen und sozialen Transformation der Wirtschaft. Im Fokus steht die Entwicklung bedarfsorientierter Trainings in den Bereichen Wärmepumpentechnologie in Kombination mit erneuerbaren Energien sowie grüner Wasserstoff. Ziel ist es, den zunehmenden Fachkräftemangel und den Bedarf an Expertise in diesen Technologien zu adressieren – zwei Faktoren, die den Fortschritt in den Partnerländern Griechenland, Spanien und der Slowakei hemmen. In den Ländern werden unterschiedliche, zielgruppengerechte Ansätze entwickelt.
Hier ein Überblick über die wichtigsten Meilensteine des Jahres 2024:

Netzwerkarbeit und Einrichtung eines Europäischen Beirats (EAB, European Advisory Board)

Netzwerke sind für den Erfolg von Projekten wie GreenVOCnet unerlässlich. Aus diesem Grund wurde im Jahr 2024 sowohl auf lokaler als auch auf internationaler Ebene ein umfangreiches Netzwerk aufgebaut. Durch die Zusammenarbeit mit lokalen Stakeholdern wird sichergestellt, dass die Projektarbeit optimal an die regionalen Anforderungen angepasst wird.

Gleichzeitig findet ein Austausch der Projektpartner unter aktiver Einbindung internationaler Netzwerke statt. So werden strategische Kooperationen und internationaler Wissenstransfer ermöglicht. Das internationale Expert Advisory Board (EAB), bestehend aus Berufsbildungs- und Fachexperten, hat seine Arbeit aufgenommen und unterstützt die Entwicklung der Ausbildung in den beiden ausgewählten Technologien, wobei die lokalen Bedarfe immer im Vordergrund stehen.

Durchführung von Bedarfsanalysen

Um fundierte Lehr- und Lernangebote zu entwickeln, wurden umfangreiche Bedarfsanalysen in den drei Partnerländern durchgeführt. Mit Hilfe von Online-Fragebögen und Interviews konnten sowohl länderspezifische als auch übergreifende Trends identifiziert und der Bildungsbedarf konkretisiert werden.

Entwicklung von Lehr- und Lernangeboten

Bei der Entwicklung von Bildungsinhalten in den Bereichen erneuerbare Wärmepumpentechnologie und grüner Wasserstoff wurden bedeutende Fortschritte erzielt. Umfangreiche offene Online-Angebote (MOOCs) wurden entwickelt und zum Teil bereits fertiggestellt. Dabei wurden Stakeholder kontinuierlich eingebunden, um sicherzustellen, dass die Inhalte praxisnah und bedarfsgerecht entwickelt werden.

Einrichtung einer digitalen Lehr- und Lernplattform

Die MOOCs werden über die Plattform der Universität Cádiz bereitgestellt. Die Lernplattform wird als zentraler Knotenpunkt für die Durchführung von Schulungen für Studierende und Lehrkräfte sowie als langfristige Möglichkeit mit offenem Zugang zu den zu entwickelnden Schulungsmaterialien dienen. Die hier angebotenen Trainings werden in den Ländern in angepasster Form umgesetzt.

Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) bei der Entwicklung von Lehr- und Lernmaterialien in der Berufsbildung

Im Rahmen des Projekts wird der Einsatz von KI bei der Erstellung von Lernmaterialien erprobt. Die unterschiedlichen Zielgruppen in den Ländern, unterschiedliche Lernniveaus und regionale Anforderungen erfordern Modifizierungen der Lehrinhalte. Die KI unterstützt die lokalen Partner diese Anpassung schnell und effizient umzusetzen. KI-getriebene Innovation ist ein wichtiger Faktor um Berufsbildungsangebote an die Anforderungen des Marktes anzupassen.

In Zusammenarbeit mit dem Projekt Metaverse ist auch die Integration von immersiven Technologien geplant, um innovative Lernumgebungen zu schaffen.

Öffentlichkeitsarbeit – GreenVOCnet auf der 88. Thessaloniki International Fair (TIF)

Ein besonderes Highlight war die Präsentation von GreenVOCnet auf der 88. Thessaloniki International Fair im September 2024. GreenVOCnet  präsentierte sich in Zusammenarbeit mit der EUKI und anderen Projekten an einem Stand im Deutschen Pavillion.  Auf der EUKI Policy Session „Building Blocks for European Climate Action – Bausteine für europäische Klimamaßnahmen“ wurden die Projekte GreenVOCnet und das Vorläuferprojekt GreenTecLab als Best Practices vorgestellt.

Darüber hinaus wurden die Fortschritte regelmäßig auf den Projektseiten der Partner und in der EUKI Community kommuniziert. In der diesjährigen Ausgabe der Schriftenreihe Transition des FIAP e.V. ist ein Beitrag mit dem Titel „Transnationale Kooperationen zur Förderung der Wasserstoffwirtschaft: Impulse für Kompetenzentwicklung und Berufsbildung“ erschienen. Dieser beleuchtet die Synergien zwischen GreenVOCnet und Future4VET. Dabei zeigt sich, dass die Partnerländer ähnliche Herausforderungen im Bereich der Kompetenzentwicklung und des Fachkräftemangels im grünen Sektor teilen. Trotz länderspezifischer Ansätze besteht Einigkeit darüber, dass gemeinsame europäische Strategien und Curricula die Qualifikation und Wettbewerbsfähigkeit im Wasserstoffbereich stärken können.

Ausblick 2025

Im kommenden Jahr wird der Schwerpunkt auf der Fertigstellung der MOOCs und dem Train-the-Trainer-Ansatz liegen. Ab Frühjahr 2025 werden die Lehrenden in der Lage sein, die neuen Lerninhalte und die notwendigen Kompetenzen für die innovativen Lernformen an Lernende aus unterschiedlichen Gruppen zu vermitteln. In allen drei Ländern werden VR gestützte Berufsbildungskampagnen Fachkräfte von morgen ansprechen und für grüne Technologien begeistern.

Das FIAP-Team bedankt sich bei allen Projektpartnern für die gute und erfolgreiche Zusammenarbeit und freut sich auf gemeinsame Erfolge im Jahr 2025.