Diesen Herbst beginnt das hybride Trainingsprogramm im Rahmen des Projekts Metaverse Academy – Addressing the Future Skills on AR/VR/XR Technologies. Das Programm, das sich auf die Möglichkeiten von VR-, AR- und XR-Technologien im Bildungssektor konzentriert, startet mit einer spannenden Einführung und bietet bis Ende November mehrere interaktive Sitzungen, in denen mit den Teilnehmern Szenarien erarbeitet werden, wie XR Technologien in der Bildung genutzt werden können, um Bildungsprozesse effektiver zu gestalten.

Vor dem Start der Schulungen analysierte das FIAP-Team die Ergebnisse von Interviews, die mit Partnern aus verschiedenen Bereichen des Bildungswesens geführt wurden. Die Ergebnisse zeigen, dass die Ausstattung, das Wissen und die Ressourcen im Bereich immersiver Technologien stark variieren. Trotzdem sehen alle Partner das Potenzial dieser Technologien, den Lernerfolg zu steigern und Lernsituationen neu zu gestalten. Lehrkräfte berichteten von kreativen Anwendungsbeispielen: Vom Einsatz in Integrationskursen, um Sprachkenntnisse zu erproben, bis hin zu virtuellen Zeitreisen im Geschichtsunterricht oder simulationsbasierten Trainings in der Erwachsenenbildung – die Möglichkeiten sind enorm. In der Berufsbildung bieten sich in Hinblick auf innovative Technologien Möglichkeiten, die ganz neue Horizonte eröffnen. Allein die Vielfalt der spontanen Ideen während der Interviews zeigt, wir präsent das Thema immersiver Technologien bei unseren Gesprächspartnern ist und welche Möglichkeiten sich eröffnen.

Anforderungen an VR-, AR- und XR-Trainings, die die Interviewpartner an die Schulungen stellten, waren:

Steigerung des Interesses: Deutlich wird, dass die Affinität für neue Technologien nicht bei allen Lehrenden vorausgesetzt werden kann. Multiplikatoren müssen die positiven Aspekte für den Unterricht und die Lernenden fassbar aufzeigen.

Kenntnisse von Hard- und Software: Das Handling der erforderlichen Hard- und Software (Nutzung, Wartung, Aktualisierung) stellt eine Herausforderung dar – hier müssen die Basics geschaffen und dann auch fortlaufend aktualisiert werden

Barrierefreie und intuitive Technik: Die erforderliche Technik muss einfach und intuitiv nutzbar sein – auch ein Auftrag an die Entwickler.

Praxisorientiert und interaktiv: Anwendungen sollten bedarfs- und praxisorientiert, konkret und direkt einsetzbar sein. Lehrende müssen bei der Gestaltung neuer Angebote in immersiver Technologie beteiligt und gehört werden. Ihre Bedarfe und Anregungen sind wichtig für die Nutzbarkeit der Anwendungen und Ausstattungen.

Didaktische Einbindung: Den Befragten sind didaktische Konzepte wichtig. VR-Schulungen sollten Pädagogen helfen zu verstehen, wie sie immersive Technologien effektiv in ihren Unterricht integrieren können, einschließlich konkreter Anwendungsszenarien und didaktischer Rahmen.

Flexibel und hybrid: Kurze und flexible Lerneinheiten, Lernnuggets, werden gefordert, die im (Schul-) Alltag trotz hohem Workload und enger Zeitreserven leistbar sind. Die Teilnahme soll möglichst sowohl online als auch in Präsenz erfolgen.

Diese Erkenntnisse fließen in die Gestaltung der kommenden Trainings ein, um praxisorientierte und anwendungsbezogene Inhalte zu bieten.

„Train the Trainer – immersive Technologien in der Aus- und Weiterbildung“ – Inhalte und Ablauf

Am 23. Oktober 2024 startet unser hybrides Trainingsprogramm. Es zielt darauf ab, gemeinsam mit Multiplikatoren ko-kreativ bedarfsgerechte, innovative Ansätze zu entwickeln, wie mit XR Technologien in unterschiedlichen Bildungssektoren Lehrende und Lernende unterstützt werden können. Dabei sollen tradierte Rollenvorstellungen und Lehr- bzw. Lernprozesse reflektiert und neue Lösungen diskutiert werden.

Die ersten drei Termine werden vollständig online durchgeführt, während die abschließenden Veranstaltungen am 27. und 28. November im Wissenschaftspark Gelsenkirchen in Präsenz stattfinden. Eine Teilnahme ist jedoch auch online möglich.

Alle Teile des Trainings sind agil. Das heißt, die Inhalte werden von den Teilnehmern mitgestaltet. Alle Teilnehmenden bringen ihre Bedarfe, aber auch ihr Wissen und bereits vorhandene Erfahrungen ein.

Die Trainings bieten auch Brainstorming Möglichkeiten, um zukünftige gemeinsame Aktivitäten und Projekte zu planen.

23. Oktober 2024, 13:00 – 15:00 Uhr: Einführung in die XR-Technologie
Die erste Sitzung bietet eine Einführung in die Geschichte und Entwicklung der XR-Technologie. Der Schwerpunkt liegt auf aktuellen und zukünftigen Entwicklungen in Hardware und Software, um den Teilnehmern einen Hintergrund für die Kreation neuer Lösungen zu geben.

04.November 2024, 13:00 – 15:00 Uhr: Immersives Lernen – Pädagogische und technische Aspekte
In dieser Sitzung werden die pädagogischen Vorteile und technischen Herausforderungen des Einsatzes von XR-Technologien im Unterricht behandelt. Es werden Best Practices sowie Anwendungsszenarien für verschiedene Berufsfelder, wie z. B. grüne Technologien und MINT-Fächer, entwickelt. Die Teilnehmer haben hier die Möglichkeit Szenarien für das eigene Berufsfeld vorzubereiten.

20. November 2024, 13:00 – 15:00 Uhr: Unternehmertum in der XR-Bildung
Für Teilnehmende, die sich für die Gründung eines eigenen XR-Unternehmens interessieren, bietet diese Sitzung Einblicke in die Chancen und Herausforderungen im Bereich des immersiven Bildungsunternehmertums. Ein anderer Fokus ist, wie XR-Technologien eine unternehmerische Denkweise in Bildungsprozessen fördern können.

27. und 28. November 2024, Einführung in die EON-XR-Plattform (Präsenz im Wissenschaftspark Gelsenkirchen mit Online-Teilnahmemöglichkeit, Uhrzeit wird noch bekannt gegeben)

In diesen Sitzungen wird die EON-XR-Plattform als Beispiel für einen XR-Bildungsraum vorgestellt. Die Teilnehmenden lernen, wie man XR-Plattformen effektiv einsetzt, um innovative Lern- und Lehransätze zu entwickeln. Es wird die Möglichkeit geben, praktisch mit den Technologien zu arbeiten.

Das FIAP-Team bedankt sich bei den Interviewpartnern für die zahlreichen Anregungen und lädt alle Interessierten ein, an den Schulungen teilzunehmen. Anmeldungen sind per E-Mail bei Romina Große (r.grosse@fiap-ev.de) möglich.

Begleiten Sie uns auf diesem spannenden Weg, die Zukunft der Bildung durch XR-Technologien zu gestalten!