27.08.2024: Die neue Transition 1 I 2024, Future4VET – Deutsch-Griechische Berufsbildungszusammenarbeit als Transformationsmotor, ist digital erschienen
Rechtzeitig zum Education Day am 12. September 2024 in Thessaloniki, auf dem das Projekt Future4VET mit zwei Workshops vertreten sein wird, wird die neue Ausgabe der Transition 1 I 2024, Schriftenreihe des FIAP e. V., in gedruckter Form zur Verfügung stehen. Schon jetzt gibt es die digitale Ausgabe, als Novum stehen dieses Mal zwei Ausführungen zum Download bereit: griechisch/deutsch und griechisch/englisch. Der Titel der neuen Transition lautet „Future4VET – Deutsch-Griechische Berufsbildungszusammenarbeit als Transformationsmotor“.
Future4VET: Unterstützung bei der Etablierung und Begleitung der griechischen Regionalbeiräte für Berufsbildung und pilothafte Entwicklung „grüner“ Berufsbildung mit griechischen Modellschulen/Ausbildungszweigen – so lautet der offizielle Titel des Projekts. Ziel des Projektes ist unter anderem die Förderung des sozialpartnerschaftlichen Dialogs auf nationaler und lokaler Ebene in der beruflichen Bildung. Gemeinsam sollen innovative Berufsbilder und Ausbildungsformate in Hinblick auf die Megatrends Greening und Digitalisierung entwickelt und die Attraktivität und Aktualität beruflicher Bildung gestärkt werden.
Die aktuelle Ausgabe der Transition zeigt ein breites Spektrum an Erfahrungen, Erkenntnissen und Empfehlungen auf, bearbeitet von Autorinnen und Autoren, die im Projekt mitgewirkt und zum Erfolg beigetragen haben, z. B:
Silke Steinberg, Rüdiger Klatt (beide FIAP e. V.) beschreiben im Editorial die deutsch-griechische Berufsbildungszusammenarbeit auch als Transformationsmotor zu einer „grüneren“ Wirtschaft und Gesellschaft.
Eva Maria Zimmermann, Hannes Barske (beide Projektträger DLR) stellen in einem Grußwort die Bedeutung von internationalen Kooperationen heraus. Freundschaftlicher Wettbewerb und kooperative Konkurrenz sind erfolgreich und innovativ.
Olga Kafetzopoulou, Evangelia Panta (beide Griechisches Ministerium für Bildung, religiöse Angelegenheiten und Sport) sowie Hans-Gerhard Reh (Bundesministerium für Bildung und Forschung), Eva Maria Zimmermann (Projektträger DLR) geben aus Sicht der beteiligten Ministerien einen Überblick über das bisher im Projekt Future4VET Erreichte und betonen die gute Zusammenarbeit beider Ministerien als Erfolgskriterium.
Dimitris Kyriakos (SAEK Aegaleo) berichtet über die Bedeutung regionaler Marktbedürfnisse in Griechenland im Bereich der beruflichen Bildung.
Dr.-Ing. Athanasios Kelemis (AHK Griechenland) stellt die Bedeutung der Unterstützungsarbeit der AHK Griechenland bei der deutsch-griechischen Zusammenarbeit in der Berufsbildung dar.
Romina Große, Rüdiger Klatt (FIAP e. V.) richten den Fokus auf transnationale Kooperationen zur Förderung der Wasserstoffwirtschaft und die erforderlichen Impulse für Kompetenzentwicklung und Berufsbildung.
Arbeit und Leben und Partnerorganisationen beschreiben den deutsch-griechischen Dialog auf Gewerkschaftsebene und stellen die gemeinsamen Vorschläge der griechischen und deutschen Gewerkschaften zur Steuerung der Berufsbildung in Griechenland vor.
Sarina Thiele (AHK Griechenland) und Nikoletta Kolombourda (Lidl Hellas) berichten in einem Interview über das Trainingsprogramm „Lidl UP: Learn & Work“ als Beispiel für ein innovatives und erfolgreiches berufliches Trainingsprogramm.
Weitere Beiträge stammen von Minas Minoglou (Thematisches SAEK Orestiada), Paraskevi Mouropoulou (Thematisches SAEK Thessaloniki), Elisabeth Meyer (FIAP e. V.).
Sie wollen mehr erfahren? Hier finden Sie beide Ausgaben – die griechisch-deutsche Version sowie die griechisch-englische Version als pdf-Dateien zum Download. Eine Druckversion (nur griechisch-deutsch) erscheint in Kürze. Wenn Sie ein Exemplar bestellen wollen, nehmen Sie Kontakt zum FIAP auf: office@fiap-ev.de
